La Escuela Bajos Sospecha Tenti Fanfani Emilio

La Escuela Bajos Sospecha de Tenti Fanfani Emilio libro

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Datos del libro

Número de páginas:240

Peso:400

Formato:Rústica

Impresión:2021

Idioma:Castellano

ISBN:9789878011004

Editorial: SIGLO XXI EDITORES

Descripción del libro

Una evidencia -que es tambien frustracion- recorre los sistemas educativos de America Latina: la educacion para todos,aquel esfuerzo iniciado hace algunas decadas por abrirlas escuelas a cada vez mas nios, nias y adolescentes, no ha conseguido disminuir la desigualdad social. Asediada por demandas excesivas y muchas veces contradictorias, la institucion escolar ya no esta fuera de toda sospecha, sino que pesa sobre ella una insatisfaccion social difusa acerca de lo que hace. Pero puede pensarse hoy la escuela por fuerade las dinamicas economicas y politicas que perpetuan la desigualdad en todas nuestras sociedades? Cuanto -y que especificamente- se le puede pedir? Combinando solidez teorica y y conocimiento del mundo efectivo en que las politicas deben, aplicarse, y sin desatender la defensa irrenunciable de la educacion publica, Emilio Tenti Fanfani pone el foco en fenomenos muy concretos y familiarespara cualquiera que transita una escuela cotidianamente. Que significa que la educacion esta ‘en crisis’? Que es hoy ser un buen docente? Que habilidades son ‘poderosas’ para desenvolverse en nuestras sociedades? Que títulos ponen en engranaje las familias cuando toman decisiones sobre la educacion de sus hijos? Como desarrollar un ‘sentido’ practico democratico’ en las nuevas generaciones? En ese situación, seala con agudeza el gran desafio pedagogico contemporaneo: como desarrollar el formación de muchos conocimientos complejos en nios, nias y jovenes que llegana la escuela sin el haber cultural de las clases medias y acomodadas. Sin demagogias, el autor propone cambiar la indignacion persistente y los intentos de ‘reforma’ educativa que fracasan una y otra vez por una critica progresista basada en algunas premisas impostergables: el derecho de todos a la escolarizacion y al ataque al conocimiento poderoso, y lavaloracion de lo que los docentes hacen en el cátedra para fomentar los cambios necesarios. En un mundo de pantallas ycirculacion constante de ruido e informacion, hay poco que solo la escuela puede producir y reproducir: la voluntad de conocer, las capacidades fundamentales para hacerlo, el habito de una civilización politica democratica. La propuesta es a la vez sencilla y ambiciosa: no pedirle de mas, ayudarla ahacer aquello en lo que es irremplazable.

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